Menu
Aprender um novo idioma pode ser desafiador, especialmente quando se trata de compreender e utilizar corretamente os diferentes casos gramaticais. No romeno, os substantivos podem assumir diferentes formas dependendo do seu papel na frase, sendo os casos nominativo e acusativo particularmente importantes para a construção de frases simples e complexas. Estes exercícios foram projetados para ajudá-lo a dominar o uso correto desses casos, permitindo que você se comunique de forma mais precisa e natural no idioma romeno. Neste conjunto de exercícios, você encontrará uma variedade de atividades que cobrem desde a identificação dos casos nominativo e acusativo até a aplicação prática em frases completas. As atividades são graduadas em níveis de dificuldade, começando com exercícios básicos de reconhecimento e avançando para tarefas mais complexas de tradução e construção de frases. Ao praticar regularmente com esses exercícios, você fortalecerá sua compreensão das regras gramaticais romenas e ganhará confiança para usar o idioma em diferentes contextos.
1. *Câinele* latră la trecători. (animal de companie)
2. Am cumpărat *un măr* pentru prânz. (fruct roșu)
3. *Cartea* este pe masă. (obiect de citit)
4. Văd *un copil* jucându-se în parc. (persoană tânără)
5. *Profesorul* explică lecția elevilor. (persoană care predă)
6. Am pierdut *cheile* mașinii. (obiect folosit pentru a deschide uși)
7. *Pisica* doarme pe canapea. (animal de companie)
8. Am nevoie de *un pix* pentru a scrie. (instrument de scris)
9. *Prietenul* meu vine la cină. (persoană apropiată)
10. Văd *un film* interesant la televizor. (ceva de vizionat)
1. *Cartea* este pe masă (substantiv, obiect de citit).
2. El a văzut *câinele* alergând în parc (substantiv, animal de companie).
3. *Mărul* este roșu și dulce (substantiv, fruct).
4. Am întâlnit *prietena* mea ieri (substantiv, relație de amiciție).
5. *Copilul* se joacă în curte (substantiv, tânăr uman).
6. Ea a cumpărat *floarea* cea mai frumoasă (substantiv, plantă decorativă).
7. *Profesorul* explică lecția (substantiv, persoană care predă).
8. Aștept *autobuzul* la stație (substantiv, mijloc de transport public).
9. *Telefonul* sună de câteva minute (substantiv, dispozitiv de comunicație).
10. *Pisica* doarme pe canapea (substantiv, animal de companie felin).
1. Maria are un *câine* foarte jucăuș (animal de companie).
2. Andrei a cumpărat *o carte* interesantă de la librărie (obiect de lectură).
3. Profesorul explică *lecția* de matematică elevilor (subiect de învățare).
4. Ion a văzut *un film* captivant la cinema (producție cinematografică).
5. Copiii se joacă în *parc* după școală (loc de recreere).
6. Ana a pregătit *o prăjitură* delicioasă pentru petrecere (desert dulce).
7. Bunica a cules *flori* din grădină pentru vază (plante decorative).
8. Elevii citesc *manualul* de istorie la bibliotecă (carte de studiu).
9. Pisica se ascunde sub *masa* din bucătărie (mobilă).
10. George a trimis *o scrisoare* bunicului său de ziua lui (mesaj pe hârtie).
